настя

Привет!

Рада приветствовать Вас в своем журнале. Давайте познакомимся! Меня зовут Наталия. У меня четверо детей, а еще очень много хороших друзей. В своем журнале я размещаю краткие описания занятий нашего домашнего кружка, который уже седьмой год мы со своими детьми ведем. Буду рада, если кому-то мои заметки пригодятся.
В жизни я - главный редактор издательства "Воскресный день" (бывший "Белый город"), но это уже совсем другая история.
настя

Настя и ее "Детский реквием"

Давно не писала. Было некогда. Мы с головой ушли в подготовку к конкурсу юных композиторов в Консерватории. В основном, готовилась я. (Настя-то написала все уже давно. Правда, ей тоже пришлось ездить на репетиции, вносить правки.) Надо было найти, уговорить состав ансамбля, записать аудио для заочного тура, затем выступить на очном. Параллельно я монтировала ролик. Именно он был для меня главным. Тема войны и детей на войне мне всегда была близка.
Теперь я публикую результат труда Насти (по композиции) и моего (по реализации задуманного). Было трудно, но тема того стоит. Может, получилось не по-детски, но что поделать, жизнь и смерть - вообще темы не детские.
Смотрите, слушайте, постите. Может быть, мир станет немного добрее, если мы будем помнить войну и рассказывать о ней детям.

Настя взяла на конкурсе юных композиторов специальный приз - именную премию композитора А.Чайковского (он возглавляет кафедру сочинения в МГК). Теперь мы можем опубликовать "Детский реквием".
PS Я вообще не могу представить, как это может написать 10-летний ребенок.
Tags:
настя

Масленица от Ученого медведя

Это самая лучшая Масленица, которую я видела когда-либо.
Когда Машуля была в 1 классе, ребята приезжали даже к нам в школу. Маша до сих пор вспоминает представление в радостью.
Андрей (руководитель Ученого медведя) - потрясающий человек, очень светлый, веселый и добрый.
Я обязательно пойду.



Подробная афиша со всеми ссылками:
www.u-medved.ru/afisha.html
Читать дальше...Свернуть )
настя

Как я была бабой-ягой

Занятие с малышовым кружком (5-6 лет)
Со сценарием все было просто. Загрузила всех родителей, которые привели детей и захотели остаться.
Когда такое происходит, то не упускаю случая поработать индивидуально с каждым ребенком в его темпе.
Объединяющая цель - собрать украденные бабой-ягой части большого пазла-иллюстрации Бориса Зворыкина "Сказка о царе Салтане".


Было несколько станций:
Читать дальше...Свернуть )
настя

Вот так денек!

Чудесный четверг получился у нас на этой неделе.
Утром после немецкого мы посмотрели в окно и поняли, что сидеть дома нет сил.
И отправились на лыжах в парк. Там мы круто покатались, объезжая скучающие кучки школьников на уроке физ-ры. Не знаю, как можно скучать на лыжах!


Не пропустите важное видео в конце поста...Свернуть )
Есть прелести в семейном обучении.
Tags:
настя

Математическая география или географическая математика

Старший кружок.
Несколько занятий занимались математикой с географическим уклоном.
Опишу виды такой работы.
1. Показала им приборчик, и спросила, что это? Они, к моему удивлению, догадались, что это курвиметр.


Читать дальше...Свернуть )
настя

Вот такая у нас "Шляпа"

Замечательная игра "Шляпа"!  Наш кружок до нее дорос. Подсели мы на нее конкретно. Присоединились к нам и родители. Начинали дети с простых слов: "стол", "ручка", "окно" и т.д. А сейчас:


Читать дальше...Свернуть )
настя

Логический поездище

Мы иногда (но редко) играем в "Логический поезд". Когда-то лет 20 назад я купила набор этой игры, кажется в Карапузе.
А тут мы на малышовом кружке минут 40 в него играли. Сначала я думала, что каждый ребенок сделает себе небольшой поезд и пойдем, а вернее, поедем дальше. Но не тут-то было. Дети потребовали сложить один, но длинный (насчитали 88 вагонов). Причем по ходу игры правила у нас трансформировались из математических (связь следующей картинки с предыдущей) в литературные (составление последовательного рассказа по картинкам). И получилось просто отлично. Мало того, что мы придумали какую-то невероятную сагу с участием большого числа героев, дети еще и все запомнили.
После построения поезда, я стала переворачивать/прятать/менять местами вагоны. Детям нужно было вспомнить картинки на вагонах. И они вспомнили все!
Еще раз убедилась в эффективности такого метода запоминания большого массива слов, когда слова связываются между собой смыслово. Но я то взрослый человек, а эта малышня практически заткнула меня за пояс.


Рекомендую. Картинки можно набрать откуда угодно: вырезать из старых журналов, открыток, нарисовать самим...